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    班级社群申请说明 班级社群申请说明 关注:52 内容:14

    班级博客开通申请,班级博客唯一官方,班级博客APP下载

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    • 班级社群申请说明
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      L46
      童年世界小管家

          特别致歉:由于【班级博客1.0版】主要以博客为主,功能太单一,所以,原班级博客内,用户数和内容量低于50值的,全部并入【童年阔谈】社群。请各班级再重新申请开通2.0版本的【班级博客】,非常抱歉!

          请点击这里:申请开通班级社群 >>


          然后下载【班级博客】APP2.0,请直接点击下一行链接:

          班级博客APP 2.0版 下载链接 >>

          

          【如果点击链接不能自动跳转到浏览器下载,请复制班级博客APP在小米应用市场的这个链接到手机浏览器地址栏下载】:

              http://app.mi.com/details?id=w2a.W2Awww.tongnian.com&ref=search

      班级博客开通申请,班级博客唯一官方,班级博客APP下载

          【班级博客】新版,嵌入了班级非公开模块【班级社群】,班级社群在功能上简而言之,相当于:贴吧+微博+Q群,更加体现以内容量来提升新生代学生的综合素质,和童年网平台既有整合,也有分界,既兼顾了班级的“私密空间”需求(班级私密空间叫“班级社群”),又可让班级里的个体用户,有选择地融合在童年网这个广大新生代的创作平台上,因为只靠一个班级里的作品和内容,不足以满足新生代学生旺盛的文化需求,毕竟深度广度的知识面,可有效提升学生的综合素质。

      班级社群 功能强大=贴吧+微博+Q群

          班级博客2.0版,嵌入了【班级社群】非公开模块,功能强大,但使用简单、方便。

            由于新版【班级博客】有公开空间和非公开空间,而非公开的班级空间是必须的,所以需要申请创建非公开空间,叫做【班级社群】,由官方协助初步创建,申请者需提交“班级社群的名称”给官方,初步创建后的班级社群的名称和地址,官方将发送给申请创建者,由申请创建者再将连接发给班级里的成员,全班成员点击进入,关注即可。

            新版【班级博客】电脑端和移动端均可便捷使用,管理员(老师或班干部)可以设置允许进入的成员ID(未经允许的成员ID不能进入班级社群)、可以群聊、可以发布文图、置顶通知、可以上传和下载文档、可以创建各科目分版、可以在电脑端发布投票、活动(移动端暂不能发布投票和活动贴,但是可以参与投票和活动),不再像使用Q群那样总是爬楼翻查信息了,是一个完整的班级文化园地、班级信息存储和管理平台。
          

            【班级社群】是童年 tongnian.com 平台上班级社群的一个功能。班级博客既是班级文化沉淀的园地,也是家校、师生便捷交流的平台。

            【班级社群】给学生、老师、家长带来的最大好处是,老师、家长和学生的信息交流、信息管理不再感觉累了。

             首先【班级社群】平台上没有不良信息和游戏广告,不会像使用Q×群和×信群时,或多或少地诱惑着儿童少年去玩网络游戏;

             其次,【班级社群】平台的内容全部是由全国各地的儿童少年、专业人士发表的,对儿童少年的知识面拓展、综合素质提升,具有显著的潜移默化作用;

             其三,【班级社群】的功能,非常适合班级的日常信息管理、家校沟通、师生沟通。不仅有Q×群和×信群的群聊功能,更有它们不具备的老师通知置顶、按科目分区、投票式确认、问答和解决、学生作品发表、班级相册上传、附件上传下载、一事一贴一议等诸多功能,老师不再一个通知频繁发布无数次,家长不再漏掉班级的任何通知和布置事项……

             并且,【班级社群】上老师可自由设置公开还是私密,家长第一次搜出本班名称后,可凭密码加入进去后+关注(也可不设置密码),以后即轻松使用。【班级社群】大大降低教师、家长、学生的信息管理和沟通成本,显著提高学习效率,并实实在在提升学生综合素质,这是用Q×群和×信群完全不可实现的效果。

          请点击本帖上方链接,申请开通的班级社群,格式为:某某省,某某市,某区/县,学校全称+2015级5班(切勿写成4年级5班,要写出本班的级,就是本班的学生是哪一年在本校开学的),这样避免在本地区出现重名班级,也避免每年要修改班级的几年级名称。

          已经申请了【班级社群】的亲亲,可点击这里了解【如何加入我的班级社群】>>

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