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    初中生适当体验包括金工、木工、电工、陶艺、布艺等项目

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    • 教育部:初中生适当体验包括金工、木工、电工、陶艺、布艺等项目在内的劳动及传统工艺制作过程

      近日,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,《纲要》明确初中学生要兼顾家政学习、校内外生产劳动、服务性劳动,安排劳动教育内容,开展职业启蒙教育,体会劳动创造美好生活,养成认真负责、吃苦耐劳的劳动品质和安全意识,增强公共服务意识和担当精神。

      初中生适当体验包括金工、木工、电工、陶艺、布艺等项目

      让学生:

      (1)承担一定的家庭日常清洁、烹饪、家居美化等劳动,进一步培养生活自理能力和习惯,增强家庭责任意识;

      (2)定期开展校园包干区域保洁和美化,以及助残、敬老、扶弱等服务性劳动,初步形成对学校、社区负责任的态度和社会公德意识;

      (3)适当体验包括金工、木工、电工、陶艺、布艺等项目在内的劳动及传统工艺制作过程,尝试家用器具、家具、电器的简单修理,参与种植、养殖等生产活动,学习相关技术,获得初步的职业体验,形成初步的生涯规划意识。

      L83
      专栏主持人
      我想当电工,可以做个特斯拉第二 [s-29]

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      也许就像飞鸟飞不过天空,每个人最后都要被驯化,我很高兴驯化我的那个人,是你。
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