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    被推崇的神童,被嘲讽的神童:中科大少年班四十年

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    • “小时了了,大未必佳。”自1978年3月9日,中国科学技术大学成立了第一个少年班之后,越来越多的“神童”涌入公众的视野。

      然而四十多年之后,这些少年班的学生渐渐消失匿迹。他们本是受众人追捧的天之骄子,却最终难逃平庸的命运,令人不由得唏嘘不已。

      中科大成立“少年班”四十年,有些神童备受推崇,有些神童受尽嘲讽。

      早早进入中科大学习,于他们而言是一个难得的机会。但是对小部分人来说,这段经历也令他们悔恨终生。在原本天真浪漫的年纪承受了太多的压力,负面效果也就接踵而至。

      被推崇的神童,被嘲讽的神童:中科大少年班四十年

      中科大“少年班”的前世今生

      “少年兴则国兴,少年强则国强。”中科大创办“少年班”,并不是一时的冲动。

      早在清朝时期,清政府为了学习国外先进的技术,就曾先后派出一百二十名年龄介于12-16岁的学童,学习西方的知识。学成归来之后,这些清末留学生担任了诸多重要岗位,就连优秀工程师詹天佑也是其中的一员。

      被推崇的神童,被嘲讽的神童:中科大少年班四十年

      詹天佑

      新中国成立之后,我国经历了一段动荡的时期。面对国内人才培养停滞不前的现状,诺贝尔物理学奖获得者提出了创办“少年班”的想法。

      经过多方面的跟进,1978年3月9日,中国科学技术大学迎来了第一批“少年班”的学生。这一举措,在全国范围内引发了强烈的反响。

      被推崇的神童,被嘲讽的神童:中科大少年班四十年

      多年以后,中科大“少年班”的毕业生大多成为了各行各业的佼佼者。他们的出现令普通大众意识到了读书的重要性,读书真的可以改变自己的命运。

      但优秀成果的背后,却引发出不小的争议。中科大“少年班”究竟是优秀人才的孵化基地,还是依靠拔苗助长博取虚名?

      的确,能够进入中科大“少年班”学习的学生,全都是各个学校的佼佼者。他们早早展现出了学习方面的天赋,在十三四岁的年纪就掌握了高中甚至大学的知识。

      被推崇的神童,被嘲讽的神童:中科大少年班四十年

      即便没有进入中科大“少年班”,他们也会考取国内名校,拥有更加广阔的前景。而中科大“少年班”,只不过是将他们前进的脚步提前了一些罢了。此外,学习成绩的优秀并不意味着这些学生其他方面的能力远超同龄人。

      过早地离开父母身边,开始大学生活,很有可能对少年的成长产生不利的影响。他们没办法约束自己的行为,对于未来更是没有明确的规划。一旦脱离了父母的管制,他们很有可能像一匹脱缰的野马,从此走上弯路。

      因此进入中科大“少年班”究竟是利大于弊,还是弊大于利,至今仍然是未知数。

      被推崇的神童,被嘲讽的神童:中科大少年班四十年

      备受推崇的神童发展并不如意

      早在北宋时期,著名诗人王安石就曾写下了《伤仲永》这篇散文,以强调后天学习对于人才培养的重要性。

      一个人即便拥有再高的天资,如果没有接受良好的教育,也会泯然于众人之间。而中科大“少年班”的培养模式,与常规的教育方法并不相同,因此也有“伤仲永”情况出现的可能。

      以中科大“少年班”第一届的神童宁铂为例,他13岁考入中科大“少年班”,承载了社会各界的殷切期盼。同龄人还在嬉笑玩乐的时候,他却不得不背负上沉重的责任。

      被推崇的神童,被嘲讽的神童:中科大少年班四十年

      和同龄的孩子一样,宁铂也有自己的梦想,那便是探索神秘的天空,领略星月的美好。可遗憾的是,中科大“少年班”并没有天文学这样浪漫的专业。宁铂只能学习当时热门但自己不感兴趣的理论物理。

      都说兴趣是孩子最好的老师,而在宁铂的印象中,中科大教会自己的只有服从。随着时间匆匆流逝,人们对于神童宁铂的关注也渐渐消失。可这其中的辛酸苦楚,只有他自己知晓。

      他依然是个聪明且优秀的人,19岁便成为了中科大乃至全国最年轻的讲师。再次提及神童这一话题的时候,他表现出的只有强烈的不满。但是对其他人来说,宁铂能够拥有如今的成就,全得益于中科大“少年班”的培养。

      被推崇的神童,被嘲讽的神童:中科大少年班四十年

      他的抨击,显然有些过河拆桥的意思。在经历了无止境的痛苦与折磨之后,38岁的宁铂选择皈依佛门。直到这一刻,人们才终于明白宁铂所说的一切并不是为了博人眼球。

      在其他人的眼中中科大“少年班”成就了宁铂,但在宁铂的眼中,自己的一生早已被这里毁掉。“花有重开日,人无再少年。”这段经历看似让宁铂的人生加快了几年,可缺失的纯真时光又该如何弥补?

      被推崇的神童,被嘲讽的神童:中科大少年班四十年

      受尽嘲讽之后神童该去向何方

      像宁铂这样的例子并不只有一个。这些早早考入中科大“少年班”的孩子,承载了太多人的希望。一旦他们的表现无法满足公众的期盼,就会受尽嘲讽无处藏身。

      做一个普通人并不是什么丢人的事情,但遗憾的是考入“少年班”的人似乎再也没有了普通的机会。

      在一个App中有一个“985废物引进小组”。这个组里的成员,全都来自我国重点大学。

      虽然他们没有像中科大“少年班”神童那么优秀,却也遇到了和他们相似的问题。优秀的学习成绩与未来的发展之间本没有绝对的联系,可周围施加的种种压力,却让他们失去了成为普通人的机会。

      被推崇的神童,被嘲讽的神童:中科大少年班四十年

      在小组中,这些昔日的天之骄子自嘲为“小镇做题家”。他们只不过在学生时代比其他人更擅长做题,并没有其他突出的表现。毕业之后,他们从事着普通的工作,却被父母和老师冠上了不求上进的标签。

      他们为了如今的生活已经足够努力,但没办法接受平庸的家人却认为这是他们自感堕落。

      而那些中科院“少年班”的神童们,承受的压力显然要大得多。他们必须强迫自己继续学习,以免在成长的道路上沦为平庸,承受各界的指责。

      但成就并不是光靠努力做到的,在用尽全力依然达不到人们的期望之后,等待这些神童的结局,自然不会美好。

      被推崇的神童,被嘲讽的神童:中科大少年班四十年

      如何避免神童悲剧再一次重现

      现如今,中科大“少年班”依然在继续招生。如何避免宁铂这样的悲剧再一次重现,成了社会各界关注的重点。

      在吸取了多名学生用前途换取的教训之后,家长们对于让孩子进入中科大“少年班”一事,有了更多的考虑。如果能注意到以下几点,神童的未来似乎会走得更加顺畅:

      首先,关注少年的心理发育情况与关注学习成绩同样重要。有些学生仅仅是在智商上远超于同龄人,但在情商上还存在很多不足。

      这样的学生要想进入中科大“少年班”学习,需要家长与学校的密切关注。一旦脱离了父母的管制,他们很有可能染上种种恶习,走上歧途。

      被推崇的神童,被嘲讽的神童:中科大少年班四十年

      其次,对于前途没有明确规划的学生要慎重考虑。就如宁铂一样,他原本感兴趣的是天文学,却不得不学习自己不感兴趣的理论物理。

      对于年龄尚小的学生而言,这会使他们失去对于学习的兴趣。选择自己喜欢的专业,才能够投入更多精力在这上面,才能取得伟大的成就。

      最后,要给神童一个变得平庸的机会。诚然,每个人都希望中科院“少年班”的学生成为国家栋梁,不辜负国家的殷切期望。

      被推崇的神童,被嘲讽的神童:中科大少年班四十年

      但是伟大成就是强求不来的,如果这些神童已经做出了相应的努力,仍然无法达到相应的要求,那么选择平庸度过此生也不应该得到指责。

      神童一词应该是对优秀少年们的表扬,而不应该成为少年们的负担。

      L83
      专栏主持人
      神童都是反人类的存在 [s-42]

      喜欢历史的,请关注我的签约专栏《历史掌故》。

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      L23
      艺术特长生
      奥力给,棒棒哒!
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      大作已赏!特批国库珍宝,赏赐你一生荣华!
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