腹水难收2·梦里的狮子（2）

 宛如空气的努力

  “为什么我明明都在认真听了，可却没有进步呢，为什么呢…”方在一次放学的路上黯然的向九抱怨，九其实也对这个问题迷惑了很久，“可能…可能….”想了半天，憋出一句话，“可能因为他们的脑子比我们好点吧。”可这句话直接让方有了厌恶的反应：“才不是呢，我们脑子本来就是一样的，生来就是一样的，哪里有什么别人的脑子比我们好。明明我也在努力，可是就是超不过。”“因为我们看不到别人背后的努力，我们在努力，可比我们好的人比我们更加努力。”方叹了一口气，到分叉路的时候便与九分别了。

   从那以后，方开始对自己没有信心，九也一度陷入迷茫。但她俩脱离出迷茫的时间是不同的，比如九，第二天早上就光芒万丈，遗忘了一天前的抑郁之旅。而方，很可惜，自此之后再也没有脱离出来，她开始上课睡觉，迟到，请假，不断地生病，作业也不写了，一度堕落了下去，谁也不知道到底发生了什么，但同班的同学没有像九这样明白方这个人，九知道是不合理的时间安排和过多的压力导致方堕落。可是同班的同学从未看到过方的努力，唯独她的堕落，被全班人尽收眼底。“她是怎么进重点班的啊？”“看她老老实实地，说不定是靠关系进来的。”九虽然很想说：“方以前也考过段十几啊…”可是，她发现她要对付的人真是太多了。所以九也开始慢慢远离方，她只是淡淡的对方说：“调整好你自己”

                           校 园 暴 力   

   其实看到方这样的堕落，九会想到很多很多，联想到她发的朋友圈，她应该是受到了校园暴力。

一年前

   “你怎么能把书放在下面抄呢？”方。

   “关你什么事，管好你自己就好了。”郑同学。

   “我得告诉老师。”方。

   “别啊，就这么一次，谢谢你。”郑同学。

方也不理会郑的求情，像一个没有感情的检举人，立马告诉了老师，这可让郑的脸有些挂不住，他虽然死不承认，但是却一直斜眼盯着方。这就是事情的开始。

   “诶？你怎么把书垫在默写纸上？”九刚进重点班，郑的临时位置刚好在自己旁边，疑惑的问了一句。

   “害，我没背，只能这样了呗，我就抄一下，下次我肯定背，别告诉老师，谢谢你。”郑两手做作揖，把九当成讲义气的兄弟一样，九一来就开始拉关系了。

九眼睛稍微转了一下：“他这样下去肯定不行，我得在他下次还这样的时候跟老师讲讲。”（很可惜，从那之后郑的座位就离九十万八千里了。）九不太愉悦的说：“但愿你能对自己负责喔。”“好的，好的”郑同学开始谄媚起来，过分的是，书上没有的东西，他就瞥一眼九写的，让九很是不自在，但能怎么办，已经包庇了，只能继续包庇下去了。

这两件事情，让事情有很大的变故，方告状了，九却没有，所以郑就开始了他的“拉帮结派”，他跑到方的附近，找了几个附近的同学，粘好关系，“诶，我跟你说最近那些九年级…”“我跟你讲，最近xx出新品了诶！”“喂，对面奶茶店有新品了，下次去对面尝一尝？”“xxx出新歌了，你听了吗？他是你爱豆你肯定是听了吧。”这是郑实行校园暴力的第一个节奏点——拉拢人缘。

方融入不进去，她也不想融入，她独自写起作业（那时九和方还不熟，但也坐在方的旁边。只不过郑没有来找九，因为九已经知道他的人品了。）

郑的队伍越来越庞大，他很会讨好人，知道别人爱听什么，爱好什么，于是就给人带来了很凡尔赛（就是装x)的感觉,平时也会偶尔凡尔赛一下，九每次看到这一幕都觉得他这么装是真的累，可是九没意识到这是校园暴力的前奏。

一天，一位同学在和郑聊天，不知道怎么就聊到了方的头上“她这个人真是奇怪啊，连手机也不会用，长得还那么丑，那么胖”方也不是耳背，她离得这么近肯定都听到了，她的反应很直接：“恩，我不会用手机，但我一定会学的，长得丑也不是我决定的，我喜欢这么胖也由不得你，你没有评价别人的权利。”郑也不甘示弱，他非常的高傲：“那你就有资格跟我说道理了？我爱说不说，嘴长在我身上我想怎么评论就怎么评论呗。”然后笑着和身边的同学说：“你们看，她急了，哈哈哈哈哈哈哈。”方重重的叹了一口气，拿着水杯走出了教室，懒得理这群胡乱跟风的人。九把这一幕看在眼里，眼神中充满了厌恶，这种人真不配评论别人，但没办法啊，九也才刚来，没郑那么能说会道，一下子就把人气拉上去，九跟方差不多，是个无名小卒。但这只是校园暴力的开胃菜，任谁也没想到。

   方第二天请了假，让九不免有点小担心，没问题吧？任课老师不明白她为什么请假，只是吐槽着说：“在这个班请假一天都可能跟不上，怎么能请假呢。”郑随机插嘴说道：“她不就这样吗，无故装病，没事有事就请假，整的好像全世界都欺负她了一样。”任课老师把这句话当成了耳边风，呼呼吹过去了，她怎么会想到，这句话深深的映在了大家的脑海里，让同学们都开始有这样的脑补，根深蒂固，郑就这样带动了他计划校园暴力的第二个节奏点——洗脑同学。

也不知道究竟有谁是在听了这句话依旧清醒的，反正九当时的内心震颤了一下，差一点就觉得他说得对了。

  下午方来到学校了，谁也没有告诉她课上发生的事情，九也没有，因为她觉得大家会忘记这件事情吧，反正方不是一个公众的人物，告诉方课上的事反而会让方想多了，说不定就觉得全班以后会带着有色眼镜看她。可事实就是这样。方说什么话，基本上都没人接下一句，她开辩论会的时候，所有人都觉得她的辩词充满了漏洞，可惜她的辩词明明就具有实质例子的说服性，她的那一方的辩手也极为稀缺，只能让后排（就是赞成这一方观点的观众）多发言。

  学校食堂是有包间吃饭的，方和郑正好在两间不同的，所以郑在食堂疯狂带节奏，只要谈到方，郑就会开始啧啧嫌弃，看起来似乎很无意，但是却很刻意，这是郑带的第三个节奏点——无中生有。

  方的心理被深深影响到了，她跑去学校的心理资讯室，心理老师秉承着：“不公开，绝对保守”的旗号，却偷偷向她的班主任要了她家长的微信，她妈妈收到微信暴跳如雷，觉得自己女儿真是太低下了，她妈妈也不在校园中找找问题，觉的一定是自己的女儿成绩太普通了，于是给方每晚都报了网课，方连平时作业都要写到十点多了，还来一个市场两小时的网课，这下她必须写到凌晨一点多，第二天她就因为昏倒在家门口而没去学校，方妈妈觉得不对，这样下去肯定不行，所以命令方十点必须睡觉，但十点她只能做完一半的作业，剩下的该怎么办呢……方偷偷定了一个凌晨三点的闹钟，决定早起写作业，也就是说，在一天高度学习之后，只睡五个小时，这是完全不够的，可有什么办法呢，写着写着还会写睡着。第二天老师就得责怪她，让她拼命补，中午的午睡也不让她参与，下午的学习也自然跟不上。

  于是她开始无限的循环着，晚上上网课，写作业，睡到一半起来写学校作业，没写完就要去学校，老师让她补，不让中午睡觉，下午就继续疲惫与困意缭绕，课上没精神，容易睡觉，放学被老师留着补作业，拼命赶回家上网课。循环往复，每天，每周，每个月。

  这一切的起源是——校园暴力。

可是同班的同学从未看到过方的努力，唯独她的堕落，被全班人尽收眼底。“她是怎么进重点班的啊？”“看她老老实实地，说不定是靠关系进来的。”

  这一次，她真的出了重点班。心态被深深的影响到了，九的脑子里一直萦绕着她说的那几句话，突然觉得，有时候校园暴力的鼓舞者，就深藏与旁边吧。

                             后记

  关于郑的行为，现在全班人乃至老师都已经心知肚明了，各大公众人物（比如段一、二、三，学校段段长）都清楚了这个人的人为，他们也在传播着：“不要被郑给洗了脑，他就是说你你不要理他，他这个人就是这样没法管的，但是我们必须得清楚他的人为，不要被他的花言巧语欺骗了。

 校园暴力的节奏点只有三个吗？不是的，这个故事还在继续，校园暴力从未停止过，一个很遗憾的事实——这一切都是真的。