很多家长都有这样的疑问，加减法用算盘比计算机快，珠心算和以前的珠算有什么区别？
其实，珠心算是一个让人们既熟悉又陌生的概念。
有人认为它是珠算，就是打算盘；有人认为它是心算，就是一种在心里快速计算的方法。
其实，这些认识不能说对也不能说错，因为珠心算既和珠算有关，也和心算有关，它是在心里打算盘，但这里的心是指脑，也就是说珠心算其实是在脑中打算盘。
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珠心算是什么？请看它的定位
珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。
珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速地求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，这种活算盘的影像，称为“虚盘”。
它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。
珠算式心算，其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。
许多科学家、教育家根据左右脑的不同功能分析了现行教育，认为今天的学校是一个强调左脑功能的学校，多数活动都围绕着发展左脑功能进行。
致使学生左脑超负荷运转，右脑闲置，大脑的两半球得不到和谐发展和合理运用，妨碍了他们智力的全面发展和创造力的提高。
因此，“中小学生左右脑协调开发与学习效率提高的研究”成为全国教育研究“九五”规划教育部重点课题。
02
珠心算的作用，请看科学研究成果
2009年，在财政部、教育部支持下，由中央教科所实施的“珠心算教育具有开发儿童智力潜能作用研究”项目通过专家鉴定。
研究表明：
1、珠心算教育对促进小学生整体智力发展具有显著作用，有助于智商、记忆力、注意力、思维能力、表象能力的提升。
2、对提高小学1－3年级语文、数学、英语专业成绩的作用显著。
3、对促进幼儿园儿童的注意力提高、智商的提高、表象能力的提高作用显著。
2017年9月，江苏省在全省200多家小学开设珠心算实验课程！
2018年6月13-14日，由江苏省中小学教学研究室、江苏省珠算协会编著、江苏凤凰教育出版社出版的《珠心算》教材获江苏省中小学教材审定委员会审查通过。
成为目前全国第一套也是唯一一套经省级基础教育行政主管部门教材审定委员会审查通过的《珠心算》教材。
研究还表明，5到8岁是开发其左右脑的黄金时段，是学习珠心算的最佳年龄。
此外，在2013年12月4日，中国珠算正式被列入人类非物质文化遗产代表作名录。
20世纪后半叶，中国人把传统珠算再向前推进一步，以珠算为基础的珠心算，把算盘内化为人的脑映像，人们在大脑中就完成超级复杂的计算。
儿童教育家还发现，珠心算训练显著地提高了儿童的注意力、记忆力、思维力、创造能力和阅读速度等。转自万能哥
03
珠心算的区别，请看它的比较
珠心算与珠算的比较
珠算：就是用手指按照一定的算理打算盘；
珠心算：就是按照珠算的算理和模式在脑中用思维想象打算盘；
它们的联系是：珠算是珠心算的实践模式，珠心算是珠算的原型内化；
区别是：珠算是用手指拨动实物算珠；珠心算是用思维想象拨动脑中的算珠图象（心理学上叫表象）。转自万能哥
用心理学关于技能的理论分析，珠算属于动作技能，珠心算属于智力技能。
珠心算与其它心算的比较
珠心算：算时凭借脑中的算珠图象，以珠算的计算法则和模式进行；
笔算式心算：算时以笔算的计算法则和模式进行；
速算式心算：算时利用数与数之间的特殊关系按数的运算法则进行；
指算式心算：算时以指算的计算法则和模式进行；
它们的共同点都是心算，也就是都在大脑中进行计算；
区别是：珠心算在大脑中有算盘图象，而其它心算没有。
用脑科学的功能分工理论和思维科学的理论分析，珠心算是左脑的抽象思维和右脑的形象思维相互协调、综合运用的结果。而其它心算则是以左脑的抽象思维为主。
鄂公网安备 42018502003277号 
专注于3-9岁儿童的潜能开发和思维训练，通过（珠心算、数字推理、趣玩思维）训练让孩子的逻辑思维得到最大化的开发；
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